

Le TDL au quotidien

Les personnes vivant avec un TDL ont des difficultés au quotidien, mais si elles comprennent ce que l’on attend d’elles, elles sauront faire preuve d’une grande détermination et voudront faire les choses de façon plus autonome.

Puisqu’elles désirent s’intégrer comme les autres personnes de leur âge, les personnes ayant un TDL utilisent leurs forces et différents moyens d’adaptation qui leur sont propres pour réussir.

dysphasie-quebec-tdl-mere-fils-1000x700-1

Manifestations du TDL

« En 2017, un groupe international d’experts en trouble du langage, le groupe CATALISE, a proposé d’adopter le terme «Trouble développemental du langage (TDL) »

La personne vivant avec un trouble développemental du langage (TDL) n’a aucune atteinte intellectuelle. Elle démontre plutôt des difficultés à communiquer et quelques fois à comprendre les informations transmises.

Le TDL se manifeste différemment chez chaque personne. Les impacts fonctionnels que la personne rencontre sont variables selon la place qu’occupent le TDL dans ses activités quotidiennes.

Voici quelques difficultés distinctives au TDL :

Communiquer, tant à l’oral qu’à l’écrit;

Comprendre, tant ce qui est dit, qu’écrit, que transmis de façon non verbale;

Formuler leurs pensées et évoquer leurs besoins de façon adéquate selon l’environnement dans lequel elles se trouvent;

Se souvenir (mémoire). Il peut être difficile de mémoriser plusieurs informations à court terme, surtout si elles sont uniquement communiquées oralement;

Généraliser des concepts et des consignes. Par exemple, l’enfant peut utiliser le mot « chat » pour parler du chat qu’il possède à la maison. Par contre, il peut ne pas comprendre que ce mot représente aussi le chat de son voisin;

Anticiper. Il peut être difficile pour une personne présentant un TDL d’anticiper les conséquences de ses choix et ses actions. Par exemple, l’individu peut ne pas penser à apporter sa serviette et son maillot de bain en prévision de son cours de natation;

Effectuer un raisonnement analogique. Il peut être difficile pour la personne de faire des liens entre deux évènements semblables et/ou de comparer des éléments entre eux;

Difficultés d’attention. La personne peut avoir beaucoup de difficulté à se concentrer sur une tâche lorsqu’il y a d’autres stimulus autour d’elle.

Il est important de noter que ces difficultés ont des impacts dans plusieurs sphères de la vie de la personne :

L’autonomie
L’estime de soi
Les apprentissages
La réussite éducative
La réussite professionnelle

Les personnes vivant avec un TDL peuvent avoir besoin d’un soutien professionnel (orthophoniste, psychoéducateur, etc.) pour les aider à relever leurs défis.

Forces

Les personnes ayant un TDL sont habituellement:

Collaboratrices, lorsque le lien de confiance est présent;

Persévérantes, lorsqu’il s’agit d’atteindre leur objectif;

Intelligentes;

Authentiques;

Travaillantes;

Curieuses;

Astucieuses.

Communiquer avec une personne ayant un TDL

Le trouble développemental du langage peut avoir un impact sur la compréhension du message. Il est important de vérifier si la personne a bien compris l’énoncé ou la consigne. N’hésitez pas à lui demander ce qu’elle a compris, de répéter dans ses mots ou de ressortir ce qui est important dans le message. Cela peut éviter toute ambiguïté entre deux personnes. Il est important aussi de lui donner du temps après une question pour y réfléchir et la comprendre.

Pour faciliter la communication, vous pouvez:

établir un contact visuel;

utiliser des phrases courtes et simples;

parler lentement;

donner des consignes claires et une à la fois;

lui demander de répéter pour valider sa compréhension;

lui accorder du temps pour comprendre et répondre à une question;

insister sur les éléments informatifs les plus pertinents, les mots clés;

offrir des supports visuels (pictogrammes, démonstrations, gestes, time timer, dessins, etc.);

utiliser des séquences et des routines pour faciliter la compréhension de ce qui est demandé

Si vous avez de la difficulté à saisir ce qu’on vous dit, n’hésitez pas à :

Reformuler pour valider votre compréhension du message;

L’aider à trouver les mots justes;

L’inviter à utiliser des gestes pour appuyer le message;

Lui demander des questions pour l’aider à organiser et préciser son message.